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湖北宜昌 庆兔兔

电子黑板屏幕上出现一排阿拉伯数字。

“一,二,三,四,五,六,七,八,九。”兔阿宝在念。

徐老师说:“我们每一个组找一个小朋友站起来念一遍。”

…。

徐老师说:“我们已经能够顺着把一到十念出来,能够把顺着把一到九念出来并不等于我们已经记住这些数字,现在我们让黑板随机出现一到九的数字,我们再让每一个小朋友都来认读三个数字,我们还是先从第一组开始。”

杨小跳说:“我第一个。”

屏幕上出现一个3。

杨小跳说:“三。”

3变成了5。

杨小跳说:“五。”

5变成了2。

杨小跳说:“二,我怎么都是小数字呀!”

宋跳兔说:“他照顾你,他怕你不会。”

杨小跳说:“再大一点我会想一想,十以内我没有问题。”

宋跳兔说:“你看我的。”

2变成了1。

杨小跳说:“你的还不如我,一。”

宋跳兔说:“这个一是我的,一。”

1变成了8。

宋跳兔说:“八。”

杨小跳说:“一,一,一。”

8变成了9。

宋跳兔高兴地说:“九,杨小跳,你的梦想落空了。”

杨小跳说:“庆兔兔该你了。”

9变成了6。

我说:“六。”

6变成了7。

我说:“七。”

接着7变成了2。

我说:“二。”

接着是乖乖兔,乖乖兔学习比我们好,乖乖兔很快念完三个数字。

接着就是兔阿宝和兔卡娜。

…。

胖胖兔是最后一个。

屏幕上出现一个2。

胖胖兔说:“二,2像鸭子,水中游。”

2变成一个7。

胖胖兔把手放在太阳穴旁边说:“像镰刀,像镰刀,这是几?”

我说:“七,7像镰刀,来割草。”

胖胖兔说:“对!是七,我怎么一下子没有想起来。”

7变成了9。

胖胖兔说:“九。”

徐老师说:“我们所有人都把数字认读一遍,现在大部分小朋友对数字有了一点认识,虽然有一些小朋友对数字还有一点生疏,这个不要紧,只要我们从幼儿园毕业的时候对数字有一点概念就可以了。”

屏幕上显示一片数字。

兔阿宝说:“老师,这上边的数字写反了。”

屏幕上的数字是:9 8 7 6 5 4 3 2 1

徐老师说:“顺着念可以不用想,把一到九倒着念呢?这个就有一点难了,我们把数字反着排列,这样就会考验我们是不是真的把这些数字记住了。”

我说:“我会念。”

乖乖兔说:“我也会念。”

徐老师说:“我们现在一个组一个组地来念,先从第一组开始。”

屏幕上变成一个9。

徐老师说:“开始。”

“九。”

9变成8

“八。”

杨小跳说:“七。”

宋跳兔说:“六。”

乖乖兔说:“七还没有出来。”

徐老师说:“看着屏幕上数字念。”

8变成了7。

“七。”

…。

我们组念完了,其他三个组也念完了。

徐老师说:“我们今天做一个新游戏,我们数一数有几个。”

我问:“数什么?”

杨小跳问:“是不是数豆子?”

宋跳兔说:“是不是数手指头?”

徐老师说:“我们今天来数画上的物体。”

屏幕上出来了一幅画,画上密密麻麻都是一些小动物。

我说:“这么多怎么数呀!”

杨小跳说:“我们才学了一到十。”

宋跳兔说:“一到十二。”

乖乖兔说:“是二十四。”

我说:“对!是二十四。”

兔卡娜说:“是二十四节气。”

徐老师说:“这幅画上的动物是很多,但是这个上边有好几种动物,我们今天是把每一种动物分别数出来。”

老师用手指着左边第一排。

徐老师问:“你们看,这上边有几种动物?”

我说:“有恐龙,猫。”

杨小跳说:“还有马和老虎。”

宋跳兔说:“恐龙,猫,马,老虎。”

乖乖兔说:“一共有四种动物。”

徐老师说:“看着上边花花绿绿那么多动物,我们把每一种动物区别开来就不是那么多了。”

我说:“我们来找。”

徐老师说:“我们先找第一个。”

宋跳兔说:“恐龙。”

徐老师说:“我们就先来找恐龙,一。”

杨小跳说:“我来。”

徐老师说:“你来。”

杨小跳走到黑板前边,黑板有一点高,杨小跳有一点矮,杨小跳伸出手,杨小跳垫着脚,杨小跳够不着最上边的恐龙。

徐老师用手在屏幕边缘往下摸一下,整个画往下移了下来。

杨小跳说:“我知道了。”

杨小跳也用手抚摸屏幕的边缘,画面跟着杨小跳的手上下移动着。

杨小跳在数恐龙。

“一。”

杨小跳在往下数。

“二。”

杨小跳的手指头在移动。

宋跳兔说:“过了,过了。”

杨小跳回头问:“什么过了?”

宋跳兔说:“你漏了一个。”

杨小跳转过头看屏幕。

杨小跳笑着说:“是漏了一个,三。”

…。

杨小跳说:“八,一共八个。”

宋跳兔说:“一共八个恐龙。”

徐老师说:“你在这个方框里写一个八。”

杨小跳在第一竖排恐龙后边方框里写了一个8。

我举起手说:“我来找猫。”

徐老师说:“庆兔兔你来找。”

…。

我找到六只猫,我也写了一个6。

宋跳兔找的是马,马一共九匹。

乖乖兔找的是老虎,老虎只有五只。

兔阿宝和兔卡娜也分别找了各自的动物。

徐老师说:“大家刚才看了第一组小朋友怎么找一样的动物,你们是不是看明白了?”

“看明白了。”

徐老师说:“我们现在给大家每人发一张画,这张画和屏幕上的画大同小异。可能每一个人发的画纸不一样,但是我们的目的是一个,就是找出相同的物体或动物,把找到的相同的物体或动物后,你们把数量写在第一竖排动物后边的方框里。”

我发了一张画,我的画是:狗熊、骆驼、蛇、狐狸。

杨小跳说:“我的是,狗、鳄鱼、乌龟、熊猫。”

宋跳兔说:“我的是,消防车、救护车、警车、水泥罐车。”

…。




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