幼儿园136数一数有几个

湖北宜昌　庆兔兔

电子黑板屏幕上出现一排阿拉伯数字。

“一，二，三，四，五，六，七，八，九。”兔阿宝在念。

徐老师说：“我们每一个组找一个小朋友站起来念一遍。”

…。

徐老师说：“我们已经能够顺着把一到十念出来，能够把顺着把一到九念出来并不等于我们已经记住这些数字，现在我们让黑板随机出现一到九的数字，我们再让每一个小朋友都来认读三个数字，我们还是先从第一组开始。”

杨小跳说：“我第一个。”

屏幕上出现一个3。

杨小跳说：“三。”

3变成了5。

杨小跳说：“五。”

5变成了2。

杨小跳说：“二，我怎么都是小数字呀！”

宋跳兔说：“他照顾你，他怕你不会。”

杨小跳说：“再大一点我会想一想，十以内我没有问题。”

宋跳兔说：“你看我的。”

2变成了1。

杨小跳说：“你的还不如我，一。”

宋跳兔说：“这个一是我的，一。”

1变成了8。

宋跳兔说：“八。”

杨小跳说：“一，一，一。”

8变成了9。

宋跳兔高兴地说：“九，杨小跳，你的梦想落空了。”

杨小跳说：“庆兔兔该你了。”

9变成了6。

我说：“六。”

6变成了7。

我说：“七。”

接着7变成了2。

我说：“二。”

接着是乖乖兔，乖乖兔学习比我们好，乖乖兔很快念完三个数字。

接着就是兔阿宝和兔卡娜。

…。

胖胖兔是最后一个。

屏幕上出现一个2。

胖胖兔说：“二，2像鸭子，水中游。”

2变成一个7。

胖胖兔把手放在太阳穴旁边说：“像镰刀，像镰刀，这是几？”

我说：“七，7像镰刀，来割草。”

胖胖兔说：“对！是七，我怎么一下子没有想起来。”

7变成了9。

胖胖兔说：“九。”

徐老师说：“我们所有人都把数字认读一遍，现在大部分小朋友对数字有了一点认识，虽然有一些小朋友对数字还有一点生疏，这个不要紧，只要我们从幼儿园毕业的时候对数字有一点概念就可以了。”

屏幕上显示一片数字。

兔阿宝说：“老师，这上边的数字写反了。”

屏幕上的数字是：9 8 7 6 5 4 3 2 1

徐老师说：“顺着念可以不用想，把一到九倒着念呢？这个就有一点难了，我们把数字反着排列，这样就会考验我们是不是真的把这些数字记住了。”

我说：“我会念。”

乖乖兔说：“我也会念。”

徐老师说：“我们现在一个组一个组地来念，先从第一组开始。”

屏幕上变成一个9。

徐老师说：“开始。”

“九。”

9变成8

“八。”

杨小跳说：“七。”

宋跳兔说：“六。”

乖乖兔说：“七还没有出来。”

徐老师说：“看着屏幕上数字念。”

8变成了7。

“七。”

…。

我们组念完了，其他三个组也念完了。

徐老师说：“我们今天做一个新游戏，我们数一数有几个。”

我问：“数什么？”

杨小跳问：“是不是数豆子？”

宋跳兔说：“是不是数手指头？”

徐老师说：“我们今天来数画上的物体。”

屏幕上出来了一幅画，画上密密麻麻都是一些小动物。

我说：“这么多怎么数呀！”

杨小跳说：“我们才学了一到十。”

宋跳兔说：“一到十二。”

乖乖兔说：“是二十四。”

我说：“对！是二十四。”

兔卡娜说：“是二十四节气。”

徐老师说：“这幅画上的动物是很多，但是这个上边有好几种动物，我们今天是把每一种动物分别数出来。”

老师用手指着左边第一排。

徐老师问：“你们看，这上边有几种动物？”

我说：“有恐龙，猫。”

杨小跳说：“还有马和老虎。”

宋跳兔说：“恐龙，猫，马，老虎。”

乖乖兔说：“一共有四种动物。”

徐老师说：“看着上边花花绿绿那么多动物，我们把每一种动物区别开来就不是那么多了。”

我说：“我们来找。”

徐老师说：“我们先找第一个。”

宋跳兔说：“恐龙。”

徐老师说：“我们就先来找恐龙，一。”

杨小跳说：“我来。”

徐老师说：“你来。”

杨小跳走到黑板前边，黑板有一点高，杨小跳有一点矮，杨小跳伸出手，杨小跳垫着脚，杨小跳够不着最上边的恐龙。

徐老师用手在屏幕边缘往下摸一下，整个画往下移了下来。

杨小跳说：“我知道了。”

杨小跳也用手抚摸屏幕的边缘，画面跟着杨小跳的手上下移动着。

杨小跳在数恐龙。

“一。”

杨小跳在往下数。

“二。”

杨小跳的手指头在移动。

宋跳兔说：“过了，过了。”

杨小跳回头问：“什么过了？”

宋跳兔说：“你漏了一个。”

杨小跳转过头看屏幕。

杨小跳笑着说：“是漏了一个，三。”

…。

杨小跳说：“八，一共八个。”

宋跳兔说：“一共八个恐龙。”

徐老师说：“你在这个方框里写一个八。”

杨小跳在第一竖排恐龙后边方框里写了一个8。

我举起手说：“我来找猫。”

徐老师说：“庆兔兔你来找。”

…。

我找到六只猫，我也写了一个6。

宋跳兔找的是马，马一共九匹。

乖乖兔找的是老虎，老虎只有五只。

兔阿宝和兔卡娜也分别找了各自的动物。

徐老师说：“大家刚才看了第一组小朋友怎么找一样的动物，你们是不是看明白了？”

“看明白了。”

徐老师说：“我们现在给大家每人发一张画，这张画和屏幕上的画大同小异。可能每一个人发的画纸不一样，但是我们的目的是一个，就是找出相同的物体或动物，把找到的相同的物体或动物后，你们把数量写在第一竖排动物后边的方框里。”

我发了一张画，我的画是：狗熊、骆驼、蛇、狐狸。

杨小跳说：“我的是，狗、鳄鱼、乌龟、熊猫。”

宋跳兔说：“我的是，消防车、救护车、警车、水泥罐车。”

…。