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湖北宜昌 庆兔兔
星期一早上我提着装螃蟹的瓶子来到幼儿园。
我举着瓶子跟老师说：“徐老师螃蟹。”
徐老师问：“螃蟹！买的！”
杨小跳说：“我们抓的。”
宋跳兔说：“还有我。”
徐老师说：“正好幼儿园要建立一个植物角生物角，这个螃蟹可以成为我们班的第一批客人。”
上课了。
徐老师拿着瓶子让大家看。
徐老师问：“这里什么？”
“螃蟹。”
徐老师问：“你们都吃过螃蟹没有？”
杨小跳说：“吃过。”
宋跳兔说：“螃蟹味道很好。”
乖乖兔说：“螃蟹吃起来很麻烦。”
我说：“我妈妈姨妈特喜欢吃螃蟹。”
徐老师说：“现在我们的生活条件好了，大闸蟹成了我们餐桌上的常客。”
我说：“一只螃蟹八条腿。”
杨小跳说：“还有两个大钳子。”
电子黑板屏幕上出现一只大闸蟹。
徐老师说：“螃蟹身上有一个背甲。”
宋跳兔说：“是一个硬壳。”
徐老师用手指着说：“这是螃蟹的嘴，这是螃蟹的两对触角。”
乖乖兔说：“还有两个眼睛。”
徐老师说：“是一对复眼。”
乖乖兔问：“什么复眼？”
徐老师说：“复眼就是很多小眼睛组成的一个眼睛。”
徐老师指着螃蟹的脚。
杨小跳说：“螃蟹的腿。”
徐老师说：“这也叫螃蟹的步足，第一步足。”
宋跳兔说：“这是大夹子。”
徐老师说：“大钳子也叫步足，也可以叫鳌足，后边就是第二第三第三第五步足。”
徐老师问：“螃蟹是怎么走了的？”
我说：“螃蟹是横着走路的。”
我站起来横着走路几步。
徐老师说：“对！螃蟹不前进也不后退而是横着走的。”
螃蟹在吃东西。
徐老师说：“螃蟹的大部分时间都是在寻找食物吃，螃蟹它们一般并不挑食只要能够弄到的食物都可以吃，小鱼小虾是它们的最爱，不过有些螃蟹吃海藻，甚至于连动物尸体和植物都能吃。”
屏幕上出现各种各样的螃蟹。
徐老师说：“这是我们餐桌上经常出现的螃蟹，这是红蟹，这是面包蟹梭子蟹旭蟹。”
最后一个是大闸蟹。
我说：“大闸蟹。”
宋跳兔说：“我们吃的就是大闸蟹。”
屏幕上出现一个巨大的螃蟹。
徐老师说：“这是帝王蟹。”
我说：“电视上我看到过帝王蟹。”
徐老师说“帝王蟹是蜘蛛蟹家族中体型最大的成员，每只都在五斤以上，最大个的超过十斤。”
杨小跳说：“十斤。”
杨小跳张开两个手说：“十斤我们一家人一顿都吃不完。”
徐老师说：“还有更大的，”
宋跳兔问：“是什么？”
徐老师说：“椰子蟹！椰子蟹体型硕大，体重最高可达十二斤，是最大型的陆生节肢动物。”
我说：“椰子蟹可以把椰子剪开。”
杨小跳问：“你怎么知道的？”
我说：“我在书上看到的。”
乖乖兔说：“书上是有椰子蟹。”
屏幕上出现许多花里胡哨古里古怪看着不舒服的螃蟹。
徐老师说：“这些是有毒的螃蟹。”
我惊奇地问：“螃蟹有毒。”
杨小跳说：“好可怕！”
宋跳兔说：“我没有就过这样的螃蟹。”
徐老师说：“我们不知道的东西多去了，蘑菇不是也有有毒的，我们只要不自己去采摘，我们只从正规的超市买就没有问题。”
徐老师指着有毒的螃蟹说：“埋扇蟹，绣花脊熟若蟹，蕾近爱洁蟹，…。这些螃蟹都是有毒的不能食用而且越色彩斑斓越是危险。”
我说：“太多了，我们记不住。”
徐老师说：“记不记不要紧，我们不可能把所有的东西都记住，我们只要记住一件事，不知道不熟悉的东西就不要买不要吃。”
徐老师问：“我们现在回到正题画螃蟹，螃蟹你们会画吗？”
“不会。”
徐老师说：“其实螃蟹并不难画，现在让毕老师给大家讲怎么画螃蟹。”
毕老师问：“螃蟹壳是什么样子的？”
我说：“是椭圆的。”
乖乖兔说：“梭子蟹就不是圆的。”
毕老师说：“我们先从螃蟹的壳开始画，你们谁愿意上来画一个螃蟹壳。”
马上许多小朋友举起手。
毕老师说：“兔阿宝你来画一个。”
兔阿宝在屏幕上画了一个扁扁的椭圆。
杨小跳说：“兔阿宝你画的太扁了，你的螃蟹是不是被汽车压了。”
宋跳兔问：“你的螃蟹没有吃饭吗？”
乖乖兔说：“这个螃蟹像梭子蟹。”
毕老师说：“可以！扁就扁一点，我们只要把螃蟹主要特征画出来就可以。”
毕老师问：“螃蟹还要画什么？”
我说：“螃蟹脚。”
毕老师说：“庆兔兔你上来画螃蟹脚。”
我说：“螃蟹脚不好画。”
毕老师说：“你可以想象地画，螃蟹不就是八条腿吗！我们是学习画画，我们是画想象中的螃蟹。”
我在螃蟹两边画了八条往下弯的圆弧腿。
杨小跳说：“不对！螃蟹的腿是拐弯的。”
我说：“我那样画不好！我只能画这样！”
毕老师说：“可以！我们只要在一个圆壳上画八条腿，别人看见就会说是螃蟹。”
宋跳兔说：“我看就像螃蟹。”
毕老师说：“你们谁上来画螃蟹的两只大钳子。”
杨小跳宋跳兔都举起手。
毕老师说：“杨小跳你来画。”
杨小跳拿起笔画了大钳子的柄。
杨小跳说的神气活现，杨小跳这时候就不知道螃蟹大钳子怎么画了。
宋跳兔在下边用手在空中画着。
宋跳兔说：“钳子！钳子这样画！”
杨小跳回头在看。
杨小跳说：“我知道了。”
杨小跳画了一个月牙。
宋跳兔说：“不是这样的。”
杨小跳说：“是这样的！”
宋跳兔说：“你这个像沙和尚的月牙铲了。”
毕老师说：“这样也可以！这是螃蟹张牙舞爪吓唬人的动作。”
杨小跳在想下边要画什么。
宋跳兔说：“毕老师我画螃蟹的眼睛。”
毕老师对宋跳兔说：“你上来画螃蟹眼睛。”
宋跳兔画了螃蟹眼睛。
宋跳兔说：“螃蟹画好了。”
乖乖兔说：“还要给螃蟹画一个嘴。”
毕老师说：“乖乖兔你上来给螃蟹画一个嘴。”
乖乖兔拿着笔在螃蟹壳上画了一个微笑的嘴。
毕老师说：“不错！这只螃蟹活了起来。”
毕老师问：“大家说，这个螃蟹画的像不像？”
“像。”
毕老师说：“我们现在看看网上人们是怎么画螃蟹简笔画的。”
电子黑板屏幕上出现了许多螃蟹。
毕老师说：“你们看！别人画的螃蟹是不是都不一样。”
“不一样。”
毕老师说：“螃蟹壳有椭圆的，螃蟹壳也有圆的菱形的。”
杨小跳说：“还有方的。”
宋跳兔说：“还有三角形的。”
毕老师说：“螃蟹壳怎么样不重要，只要螃蟹有两个大钳子，两边还有八条腿画出来就是一个螃蟹。”
我说：“这个螃蟹的腿就是几条线。”
杨小跳说：“他们的大钳子也不一样。”
宋跳兔说：“他们的眼睛也不一样。”
毕老师说：“虽然这些螃蟹没有一个是一模一样的，但是我们看到的都是螃蟹。所以我们要学习，我们却不能照搬，我们要明白其中的道理，我们还要根据实际情况来决定我们应该怎么做。”
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