1. 改革教学方法－世界儿童文学网

1. 改革教学方法

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50年代，中等农业教育学习原苏联教学经验，按照凯洛夫教育学的要求，贯彻直观性、启发性、系统性、巩固性和可接受性五项原则。农业部宣传总局在1955年武汉会议上，又在上述原则的基础上，增加了3条，即：思想性与科学性统一的原则、理论联系实际的原则和少而精的原则。在课堂教学方法上，也照搬原苏联的一套，执行5个教学环节，即：组织教学、课堂提问、讲授新课、巩固旧课、布置作业，教师都要编写学期授课计划和课时授课计划，包括上课时填写教学日志等。在考试考查方法上，也基本和农学院一样，改笔试为抽签口试，改百分制记分法为五级记分法。