来源：中国中小学教育网 作者：
或许“望子成龙”是每个中国家庭的终极梦想，在通往这个梦想的过程中，有的是欢声笑语，有的则是痛不欲生。这一切可以用一个词来解释——教育，中国式教育。
关于中国教育，仿佛是个永恒的话题，时不时就会勾起人们讨论的欲望，在近期风声水起的则是胡润研究院发布的一份报告。胡润《2014海外教育特别报告》中提到，目前有80%的中国精英家庭考虑送孩子出国留学，而在亿万富豪阶层，这一数字则上升到了90%，这种比例居世界首位，并且留学年龄日益低龄化。一时间，众多讨论此起彼伏，再次将中国教育推向风口浪尖。 不难发现，人们对中国教育的议论不外乎以下几个方面。首先是将留学与不爱国画上等号，这些人认为出国留学就是崇洋媚外，就是不爱国；与这种观点对立的人认为，有钱的人多了，送子出国现象必定会集中爆发，和爱不爱国无关；还有的人认为之所以出现这种现象是中国自身的教育制度、高考制度以及评价体系出了问题，需要反思和革新。 既有冲动的感性，也有沉思后的理性。 这其中似乎忽略了一个很重要的问题，这就是为什么富豪如此热衷于送孩子出国留学？是中国的教育问题重重，还是国外有更好的发展空间？或许都不是。 富人阶层的难言之隐 在出国留学表面的风光无限之下，还隐藏着更深层次的问题。以下笔者亲历的一幕或许并不是个别现象。 午后的咖啡馆中，一个身穿皮草的女人呼啸而过，坐在邻桌的女人对面，之后寒暄着：“因为给儿子办出国留学的手续才来晚了，实在对不起。”虽隔着几个人，仍能听出她在讲“出国留学”几个字时的得意。对面的女人也附和着：“你儿子要出国呀？你太厉害了，培养出这么棒的孩子，将来一定能成就大事。”皮草女人更加神气的说道：“是啊，国外的教育就是比中国的应试教育强，孩子的视野开阔了，想法自然不一样，机会也更多。”“是，是，是，”又听到一阵附和之声。 不知何时，皮草女人的对面换成了一个西装革履的中年男子，只听他开口问道：“都办好了吗？”女人应答：“办好了，放心吧”。“但愿他出去以后能好好改改现在的臭毛病，都这么大了，还不知道学习，每次开家长会都让我丢人。”女人的表情不像刚才那般洋洋得意，面带愁容的看向窗外…… 原来他们的难言之隐在于：孩子从小娇生惯养，过着衣来伸手饭来张口的日子，根本不知道苦为何物，长大之后学习上则一塌糊涂，留在中国很可能考不上大学，或者连高中都考不上，送出去就成为了他们的最佳选择。 然而这种心态已经和中国最初的留学理念产生了很大的出入。想当初，在容闳的倡导和推动下，清政府遣派120名幼童先后赴美国留学，他们之中最大的是16岁，最小的10岁。这批孩子一到美国，完全生活在美国的家庭里，深入到美国的社会中。按照清政府要求，他们必须定期学习汉语，用毛笔写汉字，每天6点钟起床，每个月必须至少写两封家信。可以说，中国早期的留学生都是极为刻苦的，他们不仅在中国国内品学兼优，出国之后更加发愤图强，为民族复兴做着自己的贡献。试问，有多少当代的留学生能够做得到？更何况是从小衣食无忧的富家子弟。或许这并不是留学生本身的问题，始作俑者是中国教育的大环境。 ·上一篇文章：全球10大教育发展新理念 转载请注明转载网址：
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