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湖北宜昌 庆兔兔
毕老师说：“昨天我们折了。”
我说：“熊猫的头。”
徐老师说：“我们今天。”
宋跳兔杨小跳说：“今天折熊猫的身体。”
我说：“今天要把熊猫折好。”
杨小跳说：“今天要把熊猫完成。”
徐老师在发折纸，还是昨天那种一面黑一面白的纸
毕老师也拿了一张大许多的折纸。
毕老师说：“白面朝上，直边对直边对折。”
这是最简单的折叠，我们很快都折完了。
毕老师说：“把折纸打开，再把直边对着中间的折线对折。”
我说：“我折好了。”
杨小跳问：“这一边要不要折。”
毕老师说：“两边一样往中间折。”
宋跳兔说：“我折好了。”
我说：“我也折好了。”
毕老师说：“我们把纸展开转九十度。”
我问：“像刚才一样吗？”
乖乖兔说：“听老师讲。”
杨小跳说：“我想应该一样。”
毕老师说：“是的！和刚才折的方式一模一样。”
既然老师说了，毕老师的折纸还没有折好，我们几个已经在把折线压实。
宋跳兔问：“要展开吗？”
杨小跳说：“应该是。”
毕老师说：“把下边的展开，上边的不动。”
乖乖兔说：“你们猜错了吧！”
毕老师把折纸转九十度。
毕老师说：“把这个角边往里折和中线对齐。”
这样折叠容易理解很快大家都折好了。
毕老师说：“我们再来折这一边。”
毕老师把另一边也折了一个角。
乖乖兔问：“杨小跳你怎么不说了？”
杨小跳说：“我早就知道。”
乖乖兔说：“你没有说呀！”
杨小跳说：“你看！老师还没有折叠好，我就已经折好了。”
乖乖兔说：“老师是要演示给大家看，所以老师折叠的很慢。”
毕老师问：“大家是不是都折好了？”
磊磊兔拍了一下折纸说：“折好了。”
毕老师说：“我们把这个角掀起来，把手指头插进去再把折线按下去，是不是变成一个三角形了。”
我说：“我会了。”
我也把这个角变成一个三角形。
宋跳兔说：“这边也应该是。”
宋跳兔把另一边也变成三角形。
毕老师说：“把这一边也一样折。”
我说：“我折好了！这像一个房子了。”
毕老师说：“下边稍微要仔细一点，把下边的角掀起来往中间的折线折，但是这个新折线折线稍微超过上边横着的中线。”
我小心翼翼的移动纸角，我尽量让纸角靠近垂直的中线，我在移动纸角上下的位置，一直到后边弯曲的纸刚刚超过横着的中线，我把弯曲的纸压实变成折痕。
兔阿宝问：“庆兔兔你折好了？”
我说：“是呀！”
兔阿宝说：“我这个边怎么没有上去。”
我说：“这是你的这个纸角太高了。”
我把折纸拿过来打开这个角。
我移动纸角说：“你看！把这个纸角往下移是不是折线就移上去了。”
兔阿宝说：“那么简单！我怎么没有想到呢？”
毕老师问：“大家都折好了没有？”
好几个小朋友喊：“没有！”
毕老师说：“我再给大家演示一遍。”
…。
毕老师问：“现在还有谁不会折。”
憨憨兔说：“我！我折不好。”
兔笨笨说：“我还不会折。”
毕老师说：“已经折好的小朋友帮着他们折一下。”
我们组全体出动。
徐老师在帮憨憨兔。
毕老师在给兔笨笨讲。
…。
毕老师说：“现在我们把另一边也这样折叠一下。”
这一边基本上大家都没有怎么费事，因为只要一个角掀起来对着对面的角就可以了。
毕老师说：“我们把折纸翻过来，上边下边不要颠倒过来。”
毕老师用手把底边翻起来。
毕老师说：“把底边往上和中线对齐。”
大家很快折叠好了。
现在下边中间有一个直角朝下的白色三角形，其他地方都是一片黑。
毕老师用手指着竖着的中线，毕老师又指指折起来的角。
毕老师说：“把这个角折下来。”
毕老师把右边的角斜着折下来。
毕老师说：“这边也一样。”
左边的角也斜着折下来。
这时候只有中间下边有一个像钻石的白色空挡。
毕老师说：“我们再把这个打开。”
刚刚折新来的两个角被展开。
毕老师说：“我们把手指头插进这个空隙里往下拉。”
这个空隙拉出底边。
毕老师说：“这一边也一样。”
白色倒立的三角形变成一个尖锐的白色箭头。
毕老师说：“下边我们弄好了，我们再来弄上边。”
毕老师把右边沿线往里折过来，同样毕老师也把左边折过来。
毕老师把折纸反过来，这时候上边像一个小房子的黑色屋顶，下边像一个一个白色倒三角形像大熊猫的肚子，三角形的两个斜边一边一个黑色的腿。
毕老师说：“这个是不是已经有一点像大熊猫的身体。”
杨小跳说：“像！”
我说：“上边不像大熊猫的胳膊。”
毕老师说：“我们现在再精细加工一下。”
毕老师把房顶上边两个角往里折了一点。
毕老师把房顶下沿两个角往里卷进一点，这两个角就不怎么尖了。
毕老师说：“我们把把这边斜着往中间折过来。”
毕老师把折纸让我们看。
毕老师问：“你们看这个像什么了？”
这个斜着折过来的角变成了大熊猫的一个胳膊。
我说：“胳膊！这是大熊猫的胳膊。”
杨小跳说：“怎么这么像呀！”
宋跳兔说：“大熊猫就是这样的黑色胳膊。”
乖乖兔说：“还有一个胳膊没有折。”
我说：“我已经折好了。”
杨小跳说：“我也折好了。”
宋跳兔拿着自己的大熊猫身体自豪的说：“你们看像不像。”
毕老师说：“现在就剩下最后的工序。”
我说：“把熊猫的头连起来。”
毕老师拿着浆糊在大熊猫脖子跟前在抹，我们一个个也在抹浆糊，我们把大熊猫的脑袋和身体粘合在一起。
一个神气的大熊猫站在桌子上。
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