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缺陷心理学的分支。研究盲人的认识和活动特点及其规律，探讨其心理活动获得适当补偿途径的心理等。盲人指矫正视力低于0.05，或不能数清3米以外的手指者。依视力损失程度的不同，将盲人分为全盲(即无光感)、生活盲(视力0.02)、生产盲(视力0.02～0.05);而视力高于0.05、低于0.3者，称为低视力。在我国，盲童中以先天失明者为多见，成年盲人中则以沙眼、青光眼、白内障、外伤等后天原因引起者为多。失明对幼儿的心理影响和正常发展是非常明显的。他们只能靠听觉和触觉来认识外界事物，所以比同龄儿童的知觉范围狭窄，对事物可认知的特征减少，感知速度也较缓慢，感性经验贫乏，以致概念不 ......



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