来源：学习力教育智库 作者：佚名
观 点
家庭教育首先是父母的自我教育，父母与孩子双向互动、彼此受益、共同成长。
——翟博（中国教育报刊社总编辑，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长）
不能忽视对孩子情感的培养。孩子一旦有能力从细微之处感受到“有人爱我”，价值观的种子也会开始生根发芽。
——卢勤（中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家）
新世纪的家庭教育目标应该是培养情商高、习惯好、身体好的“新三好”孩子，这才是决定孩子未来幸福快乐的关键。
——张怡筠（心理学博士，“情商力”教育专家）
父母教育强势的过分张扬，与学校缺乏良性的沟通互动，以不恰当的方式妄加评议，导致家校不能很好合作。
——熊少严（广州教育学会副会长）
父亲的教养方式以温暖、理解为主，孩子学习成绩好；以惩罚、拒绝和否认为主，孩子学习成绩往往差。
——李文道（首都师范大学教科院心理系副教授）
独生子女的“独”不是与众不同，数量的唯一性不能代表内涵的唯一性，平凡未必就是平庸。
——洪明（中国青少年研究中心副研究员）
教孩子与人交往诚实守信、宽容谦让、关爱他人、热心公益的习惯，整洁卫生、举止文明的习惯，爱护公物、保护环境的习惯。
——陈延斌（江苏师范大学伦理学与德育研究中心主任）
