来源:家长学院 作者:佚名
上海市培训协会指出,面向未成年人和成年人的各类培训机构,在恢复线下培训前,一是做好筹备工作,二是在复课平台申请备案承诺信息公示二维码,三是要通过实地检查,四是满足各区分区域确定的恢复线下培训服务时间。全市社会面清零满7天后,各区根据区内疫情防控实际,分区域、分类确定培训机构恢复线下培训服务的具体时间,并进行动态调整。 防疫要求上,上海市培训协会明确,进入培训机构的所有人员,应从恢复线下服务前14天开始自行做好每日体温测量,在恢复线下服务前三天,要进行两次核酸检测,开学前24小时内需有一次;在恢复线下培训服务后,每日需提供24小时核酸阴性证明,建立员工健康监测制度,培训场所门口应该布设“场所码”或“数字哨兵”,对进出人员严格落实应扫尽扫逢扫必验的要求。 同时,培训场所人均面积不低于三平米,必须符合特定培训内容的相应要求。培训机构应定期开窗通风换气,使用集中空调通风系统的,应当确保新风直接取自室外,并关闭空调通风系统的加湿功能,对所有服务办公场所及设施设备进行全面消毒和安全验收。 培训机构提供膳食服务的,应当加强从业人员健康和个人卫生管理。针对有发热等症状的人员准备临时留观区,培训机构应提前储备足够的体温检测设备、洗手液、消毒药品和器具,口罩、一次性手套、防护隔离服等物资,并备妥符合条件的洗手设施。 此外,上海市培训协会指出,检测发现发热或者其他疑似症状人员时,立即启动应急预案。所有人员在机构期间全程佩戴口罩,其中体育类校外培训机构学员在非运动期间,其与他人近距离接触等情形时,应当佩戴口罩。教室采用单人单座方式进行布置,规划学生在机构内不同单元格之间的行走路线,尽可能单向流动。 未成年人发现发热等症状,应当立即通知人员家长,安排其进入临时留观区,等待家长陪同送发热门诊就诊,并跟踪就诊情况。如发现疑似病例,及时将人员信息报疾控部门以及主管部门,积极配合开展流行病学调查,临时停止线下服务,进行场所消毒等。经疾控部门检查排除疑似病例,并且场所消毒,其他人员符合条件的可以继续开展线下服务。 继扬中市英途教育培训有限公司、扬中市花儿朵朵教育培训有限公司、扬中市花花朵朵课后托管服务部等三家培训机构因违规开展学科类培训被曝光后,扬中市“双减”工作联席会议办公室再度曝光包括童学馆等在内的该市13家校外培训机构。 海南各级各类学校须完成8学时急救知识培训,含AED使用等 小学在配备安装自动体外除颤仪(AED)时由中标企业同步推进技能培训、授课导师与学员按1:10的比例配置、理论与实操相结合……记者8月11日从海南省教育厅获悉,海南省教育厅、海南省财政厅近日印发《2022年海南省各级各类学校急救知识和技能培训实施方案》(以下简称《方案》)并作出上述要求。 根据《方案》,海南在全省义务教育阶段学校教职工,高中阶段学校、高等院校教职工和学生中开展急救知识、技能培训,提高海南省各级各类学校学生、教职工的安全防范意识、应急处置和自救互救能力。 培训如何组织实施?《方案》指出,2022年,小学在配备安装AED时由中标企业同步推进师生急救知识和技能培训;中职学校、中学按本方案每校培训校医、体育与健康课教师、班主任、辅导员等不少于50人(本校教职工人数不足50人,由学生代表补足),并采取多种方式对师生开展急救知识和技能培训;高校根据自身实际,自主制定培训计划。 在培训内容上,涵盖现场救护概论、心肺复苏、创伤救护、常见急症与意外伤害的应对等课程,理论、实操与现场考核相结合,合计8学时,320分钟。 《方案》对授课导师和实操教具配备作出了具体要求。授课导师与学员按1:10的比例配置。实操教具(心肺复苏训练模拟人、AED训练机、小儿气道梗阻模型、橡胶止血带、棉垫、绷带、三角巾、小夹板、颈托、脊柱板等)与学员按1:5的比例配置。 《方案》还要求,市县教育局负责部署安排区域内学校有序进行培训,检查、督促培训机构和学校按时保质完成培训任务。 财报 | 读书郎、多邻国和东软教育发布最新财务业绩 读书郎2022上半年预亏4000万元至4500万元 8月10日晚间读书郎发布盈利警告。截至2022年6月30日止六个月读书郎预计亏损4000万元-4500万元,上年同期盈利2910万元,同比盈转亏。 经调整净利润1500万元至2000万元,上年同期经调整净利润约4160万元。 对此,读书郎解释,预期亏损主要是由于报告期内疫情管控限制了生产计划及线下分销商的业务,学生个人平板及可穿戴产品的销售额减少。也因此,上半年毛利减少至6650万元,上年同期8810万元。 此外,由于新产品推出及社交媒体等营销渠道的拓展,报告期内销售及分销开支较2021年同期增加29.4%达910万元。 公告还显示,向首次公开发售前投资者发行公司股份而按公允价值计入损益的金融负债的公允价值变动确认亏损约4780万元。 多邻国2022财年Q2净亏损1504.5万美元,同比扩大8448% 近日,多邻国公布截至2022年6月30日的2022财年第二季度业绩报告。Q2多邻国实现营收8838.6万美元,同比增长50%;净亏损1504.5万美元,而去年同期净亏损为17.6万美元,同比扩大8448%。 拆分来看,报告期内,多邻国实现订阅收入6519.4万美元、广告收入1121.8万美元、英语测试收入803.6万美元、其它收入393.8万美元,同比分别增长50%、24%、66%、179%。对于收入增加,多邻国提到付费订阅者平均数量增加、DAU增加推动广告收入上升等原因。 利润方面,2022年第二季度,多邻国实现毛利6451.7万美元,同比上涨51%,但净亏损为1504.5万美元,同比扩大8448%,原因主要是股票薪酬增加。 费用方面,多邻国2022年Q2研发费用、销售费用、一般和行政费用分别为3421.7万美元、1527.7万美元、3005.7万美元,同比分别增长56%、59%、159%。 现金方面,2022财年上半年,多邻国经营活动产生的现金流量为3328.9万美元,投资活动产生的现金净流出571.3万美元,融资活动产生的现金流量为966.2万美元。截至2022年6月30日,公司的现金和现金等价物为5.91亿美元。 用户方面,2022年第二季度,多邻国的月活跃用户为4950万,同比增加30.6%,日活跃用户数为1320万,同比上升45%。对于上涨的原因,多邻国提到让APP更具有社交性和吸引力、营销推动等。 东软教育发布中期盈利预喜:两翼业务增长强劲 8月11日讯,东软教育科技有限公司董事会宣布,预期截至二零二二年六月三十日止 ,期内利润同比增长不少于50%,其中公司拥有人应占期内利润同比增长不少于70%,及公司期内经调整纯利同比增长不少于50%,其中公司拥有人应占期内经调整纯利增长不少于70%。 这得益于东软教育稳步提升的高质量办学,以及两翼业务的快速增长。此外,东软教育于二零二一年六月一日完成对附属公司大连东软睿新科技发展有限公司(“东软睿新”)19.18%的权益收购,以致公司股东应占前五个月的利润比例,由二零二一年80.82%,提升至二零二二年100%。 机构 | 卡罗德钢琴获数千万元A轮融资 达内发布元宇宙产业学院方案 卡罗德钢琴完成数千万元A轮融资 超3000家琴行及机构入驻平台 近日,卡罗德钢琴完成数千万元的A轮融资,本轮融资由中欧国际工商学院校友、知名教授及知名企业家共同完成。上一轮的数千万元融资则由卡罗德所在的湖南本土投资机构玖玥泉基金投资。 企查查数据显示,卡罗德钢琴成立于2012年,传承自意大利制琴工艺,拥有海外制造中心与独立进口产品线,其两大钢琴厂分别在中国浙江和意大利Cosenza,是目前国内生产规模最大、市场覆盖率最广的智能钢琴厂商,也是早期布局物联网智能钢琴的品牌之一。 此外,卡罗德钢琴还在智能应用、钢琴教学等下游位置进行了产业布局。此轮融资完成后,卡罗德音乐集团董事长赖志强也发言表示,其一直想要改变目前基于传统教学模式的钢琴培训教育现状。培训机构的授课老师大部分是专业艺术生,对于教学本质的理解和效率工具的应用能力存在很大个体差异,而这从学钢琴的“意义”来说,很容易造成用户需求和供应方式极度不匹配的矛盾。 “用户需要的是通过钢琴学习来提升音乐素养,但教学端可能还停留在手艺传承的角度。大多数孩子其实并不需要那么扎实的基础、那么规范的动作,但如果前期还是要花大量时间在这些事情上,很多孩子根本就坚持不了。” 针对这一问题,卡罗德利用自身的平台属性,基于硬件和渠道,筛选并“放大”了市场上那些满足不同需求的钢琴教育产品,从而帮助行业实现内容上的教学模式创新。 第二个是如何低成本、高效地解决练琴的问题。在钢琴教育市场,真人一对一的陪练经济一直很火,但其中存在很大的问题,导致这一业务还没有达到一个好的商业模型。在这一需求之上,卡罗德进行了AI植入,加上远程线上一对多的模式,在实现了规模效益的同时促进了实际效果。但与此同时,卡罗德仍然将大部分的教学场景设在了线下。 “我们希望孩子们练琴的过程可以在线上,而老师的面对面教学则是不可替代的”。通过一体化的智能硬件、平台、服务、工具等,卡罗德为培训机构和老师的线下教学提供了规范指导和教育深度。目前,卡罗德的在线教育云平台已经有超过3000家琴行及机构入驻。 未来,卡罗德将继续在物联网教育的时代红利下,整合钢琴产业链,为中国家庭挖掘“技艺”以外的音乐教育乐趣,提升孩子们在钢琴学习中的审美感知力,还原爱好对人格与人生的塑造价值。同时也帮助越来越多的音乐培训机构和老师从社会化教育的本质出发,看待钢琴教育。 达内教育发布“元宇宙产业学院”方案 达内教育基于20年在IT领域的教研、教学、技术、项目、以及服务的积累,面向高校提出了“元宇宙产业学院”的建设方案,从培养元宇宙人才、建立元宇宙教育中心、元宇宙专业升级等角度,为高校持续赋能,期待与更多高校展开合作。 达内教育集团技术研发副总裁兼AI研究院院长郑政介绍表示,元宇宙不仅仅覆盖以技术为基础的计算机、软工等工程学院,同样也覆盖多媒体、网络运营、直播电商等不同领域和学科。自2016年开始,达内教育就开始关注并建设元宇宙相关课程的设计及研发,例如人工智能学院孵化出了各方向的专业解决方案,包括计算机视觉实验室、语音识别实验室、VR/AR实验室等,基于IT学院,达内教育可以提供大数据、云计算、物联网等高校专业共建方案,还有诸如数字媒体和直播电商、电子商务等解决方案。
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