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湖北宜昌 庆兔兔
电子黑板屏幕上出现了汉语拼音字母，不过只是几个学过的汉语拼音字母。
“b p m f d t n l 。”
大家不约而同地念起来。
“b p m f d t n l。”
徐老师说：“我们一起念一遍，b p m f d t n l。”
我们念：“b p m f d t n l。”
徐老师说：“我们今天继续往后学。”
电子黑板屏幕上出现一只飞翔的和平鸽，一旁有一个字母g。
喇叭里发出“g”的声音。
我说：“和平鸽。”
杨小跳说：“和平鸽在飞。”
徐老师说：“这个字母念，g。g发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，好像声音从嘴里冲出来。”
宋跳兔说：“太复杂了，看我的，g。”
徐老师说：“老师说怎么发音，是要你们体会发音的方法，有发音不准的，可以看看屏幕上人的发音图解，再根据老师的提示去体会怎么发音。能够自己一次发音准确的小朋友，就可以不用纠结在提示上。”
教室里g的声音不断地传出来。
徐老师说：“圆圈下边加个钩，g g g。”
我们说：“圆圈下边加个钩，g g g。”
徐老师说：“我爱白色和平鸽，g g g。”
“我爱白色和平鸽，g g g。”
徐老师说：“g。”
我们跟着念：“g。”
徐老师说：“g g g。”
我们在说：“g g g。”
徐老师说：“下边一个字母是，k。”
屏幕上游过来许多黑色的小蝌蚪，一旁是一个大大的字母k。
徐老师问：“这是什么？”
“小蝌蚪。”
徐老师说：“k，小蝌蚪，k，念。”
我们念：“k。”
徐老师说：“k。”
我们说：“k。”
徐老师说：“小蝌蚪，k k k。”
我们跟着在念：“小蝌蚪，k k k。”
徐老师说：“小蝌蚪，水里游，k k k。”
我们在念：“小蝌蚪，水里游，k k k。”
徐老师说：“k，发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。”
兔阿宝说：“我不用这些就会说，k k k。”
徐老师说：“一定要知道自己说的和提示的一样不一样。”
乖乖兔说：“g k h，还有一个h。”
徐老师说：“下边一个字母就是h。”
我说：“喝水。”
杨小跳说：“核桃。”
宋跳兔说：“河水。”
乖乖兔说：“是h的拼音。”
屏幕上一个小朋友在喝水。
杨小跳说：“是喝水。”
小男孩旁边出现一个汉语拼音字母h。
乖乖兔说：“h。”
徐老师说：“对！这个字母就是h 。h，念。”
大家跟着说：“h。”
徐老师说：“h。”
我们念：“h。”
徐老师说：“一把椅子，h h h。”
我们说：“一把椅子，h h h。”
徐老师说：“一把椅子，h h h，是不是h像一把椅子。”
我说：“像。”
杨小跳说：“像一把靠背椅。”
徐老师说：“一把椅子，h h h。”
我们说：“一把椅子，h h h。”
又是新的一天。
徐老师说：“我们已经学了十一个字母，我们现在把这十一个字母复习一遍。”
电子黑板屏幕上出现了汉语拼音字母：b p m f d t n l g k h
徐老师在念：“b p m f d t n l g k h。”
我们也跟着一起在念：“b p m f d t n l g k h。”
徐老师问：“汉语拼音字母是由多少字母组成的。”
我说：“二十六个。”
徐老师问：“汉语拼音声母有几个？”
杨小跳说：“二十三个。”
徐老师问：“韵母呢？”
宋跳兔说：“韵母有二十四个。”
徐老师说：“声母，j q x zh ch sh r z c s y w，我们还没有学习。”
屏幕上出现：j q x zh ch sh r z c s y w
徐老师说：“我们把这几个声母念一遍，j，念。”
我们念：“j。”
徐老师说：“q。”
我们跟着念：“q 。”
徐老师说：“x。”
我们念：“x。”
…。
徐老师念：“y。”
我们念：“y。”
徐老师念：“w。”
我们跟着念：“w。”
屏幕上站着一只鸡，鸡旁边是一个字母j，喇叭里发出“j”的声音。
兔笨笨说：“一只鸡。”
徐老师用手指着念：“j。”
“j。”我们念。
徐老师念：“j。”
我们念：“j。”
徐老师说：“j发音时，舌尖抵住下门齿。”
徐老师张开嘴让我们看。
徐老师说：“舌面前部紧贴硬腭。”
屏幕上一个人脸的剖面图，可以看到这个人嘴里的舌头和牙齿。
徐老师说：“气流从窄缝中冲出，摩擦成音，j。j，跟着念。”
我们念：“j。”
徐老师说：“j。”
我们念：“j。”
徐老师说：“一只公鸡，j j j。”
我们念：“一只公鸡，j j j。”
屏幕上出现一面红旗，红旗旁边是一个字母q，喇叭里发出“q”的声音。
杨小跳说：“红旗。”
徐老师说：“q。”
我们念：“q。”
徐老师说：“q发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。”
徐老师指着屏幕上剖面图上的嘴。
徐老师嘴里发出“q”的声音。
我们也跟着发出“q”的声音。
徐老师说；“q。”
“q。”我们也在念。
徐老师说：“五星红旗，q q q。”
我们在说：“五星红旗，q q q。”
屏幕上出现一个大西瓜，西瓜旁边的汉语拼音字母是一个x，喇叭里发出“x”的声音。
杨小跳说：“卖西瓜了。”
憨憨兔说：“吃西瓜了。”
宋跳兔说：“今天弄不好就会吃西瓜。”
徐老师念：“x。”
“x。”
憨憨兔说：“吃西瓜了。”
丽娜兔说：“不要乱说，我们在上课。”
徐老师说：“x发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。”
徐老师用手指着屏幕上的人在说：“你们看，他的舌尖抵在哪里？”
我说：“下门齿。”
徐老师念：“x。”
我们念：“x。”
徐老师念：“x。”
我们念：“x。”
徐老师7说：“西瓜好吃，x x x。”
我们说：“西瓜好吃，x x x。”
徐老师问：“我们今天学了几个拼音字母？”
“三个。”
我说：“j q x。”
徐老师说：“我们把这三个字母再念一遍，j。”
“j。”
徐老师念：“q。”
“q。”
徐老师念：“x。”
“x。”
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