1、肖像式起头
以人或物的外貌仪态等特征开篇，使得人或物呼之欲出。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。(《懒的报应》)
2、个人品性开篇
即以人物的性格、习惯、品质等特征开篇，先声夺人。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(《多面妈妈》)
3、单刀直入开篇
不绕弯子，直入主题。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)
4、环境衬托开篇
就像电影里一样，心情不好就下雨，看大海波浪滔天，全是为了铺垫。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(《那天，我真后悔》)
5、设问抖包袱开篇
抖包袱设悬念，(反问、设问、疑问)
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？(《假文盲》)
6、心理刻画开篇
好的心理描写更引人入胜，也让人物形象更加丰满。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。(《第一次登报》
7、比喻式开篇
以形象的比喻往往让人和物生动逼真。分明喻、暗喻、借喻。
如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(《老师颂》)
8、排比式开篇
以结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，“排比”开篇。
如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！(《走出家门》)
9、对比渲染开篇
以对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(《两种爱》)
10、揭示核心开篇
以人的品质，或事件意义，揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(《我要“嫁”给书》)
11、直点文题开篇
作文开头就点出文题，一目了然，不跑题。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(《我要克隆几个自己》)
12、名言金句开篇
以名言金句起头，中心更凝练出彩。
如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。(《书趣》)
13、以语言开篇
以人物富含性格的语言起头，先声夺人。
如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(《我眼中的妈妈》)
14、流行歌词开篇
以流行歌词起头，引人入胜，也使得作文朗朗上口更时尚。
如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(《我是一只笼中鸟》)
15、抒发感情开篇
以优美语言表达自己的感受起头，深刻揭示主题，增强感染力。
如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……(《幽幽小巷情》)
16、倒叙开篇
首先抛出结果，设置悬念，吸引读者欲罢不能。
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