分类：教育观察 热度：
第五，地区联动、部门联动，建立相互融通的学位供给监测预警平台，汇聚全国各地的人口变化、学校布局、学位供给等实时数据，以便社会准确认知和了解学位的全国布局。根据人口跨区域流动、产业汇聚和发展趋势，及时更新监测预警平台信息，引导社会的教育需求，以便做出理性教育决定。同时，要建立学位预警机制，当学位供给少于入学需求、与人口变化或产业转移带来学龄人口变化不够匹配时，由预警平台针对相关部门发出特殊预警信息，以提早做好布局和谋划。
版权声明：部分文章来源于网络，仅作为参考，不代表本站观点。如果网站中图片和文字侵犯了您的版权，请联系我们及时删除处理！
下一篇：又“唱”又“玩”的选修课有大学问
相关推荐
- 第10个烈士纪念日，这场隆重仪式昭示了什么？
- 教育部明确5项重点任务，加快推进学习型社会建设
- 央媒聚焦：“预制菜进校园”，公众在关注什么
- 西安交大回应“英语四六级与学士学位脱钩”：消息属实，其他
- 课后托管班招生火爆 孩子喜欢的托管生活什么样？
- 名目繁多的兴趣班、集训考级撑起的暑假快乐吗？
- 高分考生入读职校引热议，职业教育贯通培养为何广受青睐？
- “板凳男孩”方宇翔：没有腿一样军训与“奔跑”
- 人民日报四问校外培训乱象④：校内减负校外增负怪圈怎么破
- 人民日报四问校外培训乱象③：要深挖病根更要对症下药
- 人民日报四问校外培训乱象②：这是教知识 还是教套路
- 人民日报四问校外培训乱象①：这是做教育 还是做生意
- 为何高考成绩总在“晚上”公布？其实为了考生好，非常贴心
- 在线教育喜忧参半
- 做教育，对母亲意味着什么？做母亲，对教育意味着什么？