教育部三个月排查17.2万个培训机构世界职业院校技能大赛开赛(3)－儿童教育新闻动态

教育部三个月排查17.2万个培训机构世界职业院校技能大赛开赛(3)

　　2022年2月，陕西省秦某（14岁）经朋友推荐加入某“QQ追星粉丝群”，通过群内管理员介绍参加刷单返利活动。秦某扫码进行刷单操作后，管理员以秦某为未成年人为由，要求进行身份审查，并缴纳8000元的审查保证金。秦某便用其母亲账号扫码支付，事后发现被骗。

　　职教 | 遴选1000门职业教育在线精品课世界职业院校技能大赛开赛

　　教育部：今年遴选1000门左右职业教育国家在线精品课

　　为贯彻落实新修订的职业教育法，教育部日前决定开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作。2022和2023年分两批遴选不少于2000门职业教育国家在线精品课程，其中2022年遴选1000门左右，带动分批遴选建设不少于3000门省级在线精品课程和一大批优质校级在线精品课程。

　　教育部明确，申报课程应为纳入中等职业学校、高等职业学校相关专业人才培养方案，并在教学中实际开设的课程，包括公共基础课程、专业技能课程（含实训实习），以及其他特色课程。课程总学时不低于32学时，至少在课程平台上完成两学期的在线教学或线上线下混合式教学实践。课程教学活动完整，提供在线测试、作业、考试、答疑、讨论等功能并有效实施，能有效防范刷课、替课、刷考、替考行为。

　　经过申报、初选、推荐、遴选后，入选的国家在线精品课程将统一接入国家职业教育智慧教育平台，同时鼓励省级在线精品课程和优质校级在线精品课程经审核后接入。国家在线精品课程须每学年动态更新教学资源，并提供入选后不少于5年的教学服务。国家职业教育智慧教育平台将对接入的各类在线精品课程运行情况进行持续监测，对于未按要求持续提供教学服务、出现严重质量问题、课程团队成员出现师德师风等问题的课程，将按规定追责问责。

　　教育部表示，各部门应积极支持在线精品课程建设，结合地方和专业领域实际制定工作方案，常态化推进在线精品课程建设、应用和推广。学校应承担在线精品课程教学管理主体责任，建立健全课程建设与管理制度规范，规范教师教学行为，严格学生在线学习行为要求和考试纪律，完善课程监督机制。

　　世界职业院校技能大赛开赛

　　8月8日，世界职业院校技能大赛在天津拉开帷幕，大赛由中华人民共和国教育部、国家发展和改革委员会、天津市人民政府等35家主办单位共同发起，主题为“技炫青春，能创未来”，旨在打造“比赛、展示和体验”三位一体的国际化赛事，推广中国职业院校技能竞赛模式和天津市工程实践创新项目教学模式。