泉州市第二实验小学五年级一班 林泽坤 11岁
林泽坤者，泉州人也。祖父以塾师为业，若三味书屋课馆事，至于父，犹能记当时，所课书，咸蒙学类，间习书算。故父亦以是课余，曰：“少贵记诵，熟之于心，迄老不忘。”
吾性静，众侪伦嬉笑怒骂，鲜与之。六岁入小学，众同窗皆因好动而遭师斥，吾独无。师异而问，余对曰：“《大学》不云乎，静而后能定，定能后能安，安而后能虑，虑而后能得。”
又嗜书，每有会意，便至欣然忘食。或怜作者之离忧遭苦，若自处之，当如何解之？或仰其高志景行，若自欲为，当如何持之。或疾其违逆背叛，若自家人为之，当如何处之？五岁读《易经》《孝经》《道德经》《庄子》《孟子》《论语》《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒论》，至今五载余，诵者三十余部，悉踰七遍，多则五十乃至百。先生亦喜讽诵，每以此自得。一日唤坤，曰：“闻尔诗礼熟，可对辞乎？”余曰：“诺！”先生吟:“蒹葭苍苍，”余对曰：“白露为霜。”又曰：“敖不可长，欲不可从。”对曰：“志不可满，乐不可极。”先生悦。
古人云：“书读百遍，其义自见”，洵读经之要。若易“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”，观天日月之行，察地万物之生，可知焉。曩者，陈涉起事，曰：王侯将相，宁有种乎？”若古学士文人，宁其独在前而不在今乎？是有校曰清华者，著为校训，盖勉诸生焉。若“道可道，非常道；名可名，非常名。”钩之太玄，而闻之简易，必亦证乎行者也。若“一粥一饭当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰”，则俭之为德崇，而施于人又难矣。
叔好古，自赋诗词，闻远迩，以吾喜文史故，试历朝次第，余对无误。叔曰：“此小儿皆可诵，焉可为吾侄能？”乃述唐宋皇帝次序，及年号，叔乃肯。史者，鉴往知来者也，贾子过秦，欲汉不覆蹈，欧公传冯道，诫宋士节也。若近代鸦片为害，毒弱吾国民。吾则有忿，或曰：“此固往事也，且今国家禁之，虽未绝，然其害浅也。”余曰不然，毒显者易禁，而隐者常忽。若今之网游，其毒学生甚于鸦片也，不思学一也，绝亲友二也，酿亲子家校冲突三也。以是谋利者，不虑普遍之害，而己被祸又不能察，宁不禁绝乎？
于艺，惟爱围棋与笛也，棋常习古力、柯洁等名手，业余一级冲段中。笛乃解愁之物也，每躁烦难静，则歌一曲。于前人警策语，则三复之，要以谨言慎行，不骄不躁。兹自叙，书铭之，亦欲后时之查验也。某年月日。
评点：稍有繁赘，稍多自得意辞。
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